Блог на Мирослав Мурджов

За мнозина въпроса Кой?  Отдавна има  известен отговор. В предишното управление този въпрос  се задаваше непрекъснато и получаваше всевъзможни отговори.Къде правилни,къде неправилни.Този същият въпрос създаде вълна от протести,за да ни докара до авторитетни класации:България била на второ място в света по неодобрение на правителството си.

Изборите,пък и самата кампания също задаваха,често въпроса-Кой?Изборите преминаха,резултатите са ясни,дали ни харесват или не е въпрос на философия и усещане и принадлежност към дадената партия.И пак стигаме до въпроса-Кой? Сега по отговорен от всичко-Кой, ще ни управлява?Кой ще създаде модел на управление,гарантиращ стабилност?

Кой ,ще е в състава на управляващата коалиция?Кой ,ще е бъдещият министър председател?,Кой ще има министерства?Кой ,ще е министър?

Важни въпроси и всевъзможни отговори.Много комбинации/имаме 8 парламентарни групи в НС/Улисани от аритметиката да докараме нещата до общият сбор над 121 народни представители за да гарантираме стабилното управление за което всички бленуваме,май забравяме/или пропускаме/ най-важното КОЙ?

Кой, ще осъществи реформите?

Защото смисъла на бъдещото управление,което идва след поредните предсрочни избори е точно този:Осъществяването на дълбоки и смислени реформи които да гарантират развитие на държавата и успех и ясни хоризонти на гражданите които живеят в нея.Воденето на преговори от един,два или още незнам си колко тура е важно ако имаме гаранция и ясно разписан план за осъществяването на необходимите реформи за да имаме перспективата пред себе си.

Създаването на управленски мнозинства  е смислено занятие при положение,че получим отговорите на въпросите:

Кой ,ще реформира съдебната система и ще върне доверието на гражданите в нея?

Кой,ще затвори ненужните държавни висши учебни заведения,при положение,че вече няма необходимият брой студенти и приемаме вече и със слаб две?

Кой,ще затваря ненужни болници по малките населени места,за да не трупат нови и нови дългове всяка година,а хората живеещи там да получават все по лоша и лоша здравна услуга?

Кой,ще реформира социалната система и ще проведе пенсионната  реформа за да има доволни и пенсионери и работещи?

Кой,ще ни предложи,адекватна административна реформа?

Има много още Кой,Кой…. И така до безкрай….

Или и това ново управление,както и предишното ще ни обяснява как те са за малко и имат да решат краткосрочни задачи!?Или може би разсъждават на принципа:Реформите ще убият демокрацията!?

Времето ще покаже!

Нов закон за училищното образование,няма да има,дъли заради късното внасяне,дали заради това,че мнозинството в Народното събрание ще загърби един от приоритетите на собственото си управление,че даже и на предишното..?-казва ли ти някой пък и смееш ли да питаш!? Основният извод обаче е повече от тъжен,потървешите са цяло едно поколение,заедно със своите родители,че даже и други роднини.Правителствата на НДСВ,ДПС и после БСП през последните 8 години с тържествен патос твърдяха,че образованието  е основен приоритет на държавата,всичко направено до сега обаче показва обратното.Че мнозиството има други приоритети си личи от законодателството в края на мандата-.изборно законодателство с псевдо мажоритарен принцип,8% бариера и тем подобни врътки за да завоюва служебна победа и да продължи да ни управлява по същият начин-отговорно и” справедливо”,а може би със същите” приоритети”!?

И по стар български обичай отново ще търсим тези които пречат,най вероятната теза ще е ,че лошите народни представители,не искат да премат хубавият закон на добрият министър-това че пиара е важен ,спор няма,само че не ми се иска да съм част него.

Слушам от две години колко е важно да има нов закон,чета как бил написан,ама течели обсъждания,съгласувания и прочие процедури,дори и изказвания на министъра,че насила хубост не става,че даже и референдум-народа да каже,какво да има в него и какво да няма.-извода ясен много обсъждане,малко действия!

И цялата тази шумотевица при положение,че някой не си е свършил работата на време-хубаво и сладко обяснение,за съжаление обаче водещо до отлагане на започналата реформа в образователният сектор/поне на училищно ниво/

Има ли мнозинството политическа воля или няма???-това е въпроса,останалото са думи,били те на книжовен български или на не чак толкова книжовен?

Неприемането на закона води до следното:,мнозинството не изпълнява собствените си решения,защото според приет документ  он Народното събрание наречен Програма за предучилищно възпитание и училищно образование трябва през учебната 2008/2009 г в българското училище основно образование трябва да се завършва в 7 клас,8 клас подготвителен за езици и информационни технологии,а гимназиалният клас да е разделен на две до 10 и до 12клас.-е тази учебна година не можело да стане,ама така кактото е тръгнало ,май и останалите поне две учебни години пак няма да стане.И какъв е тога смисъла от програмата като тя не се изпълнява!?

Тук е основният проблем,оставете политиката,пиара и разни закачки от рода дали образованието и училището влиза в предизборната битка или не влиза.Защото е цинично и безотговорно да си правим нови експерименти със собствените си деца/в това число и моето/,които иначе според един политически лидер,са богатството на България.

Питам като родител:Какво се случва с дъщеря ми която е в 6 клас и за нея това отлагане e вредно и отново ще е план на някакъв експеримент с неясен край!?Ще завърши тя основното си образование в 7 клас или не,ще учи ли в 8 клас език и информационни технологии или не,ще има ли възможност да избира да учи само до 10 или до 12 клас-ей това са въпросите ,а не други.Защото останалото са дискусии с неясен край и без никакви резултати за участниците в образователният процес и провалени надежди за прозрачност и прогнозируемост на образователната система-нещо  което твърдяха от МОН когато приемахме програмата за 10 години напред.С тази скорост напред няма да тръгнем,напротив ще стоим на едно и също място и ще си търсим оправдания,нещо което правим в последните 20 години.Ще,чакаме някой да поеме отговорност,или поне да си признае,че не положил максимални усилия да изпълни собственото си решение,и какво от това!?

Не ме интересува,дали има избори,защото министъра ни обяснява,че в изборна година не можело да се провежда реформа в училището,тъй като щяло да има социално напрежение,интересува ме като родител дали най накрая ще стане ясно на всички,че спирането и тръгването е повече от вредно за всички.

В момента управляващите имат ход да въведат новата образователна структура в училище,като променят сегашният закон в тази му част-основният въпрос е , че и за това се иска смелост,както и политическа воля,а не предизборни сметки и ненужен вой кой всесъл закона късно и кой не ще да го приеме ,защото кой е крив и кой е прав , и кой какви аргументи ще извади едва ли има значение-има смисъл само от това родители и деца да се чувстват спокойни и сигурни за бъдещето си,а те отново не са при положение,че образованието е приоритет,а си представете ако не беше!?